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Tag: 口语交际：请教
    学情分析   本次教学内容是部编小学语文三年级上册第八单元的口语交际内容，主题是“请教”。当学生的生活中遇到不好解决的问题时，可以向被人请教。请教不仅能让学生解决自己不能解决的问题，而且能帮助学生学会一项技能。教学工具    学生在平时生活中大多数都有向别人请教的经历，但在请教过程中，应该注意什么，学生不是很清楚，所以需要教师引导。教师需引导学生在请教过程中要注意有礼貌，给别人带去愉悦，别人才会愉快地帮自己解决问题。教学目标1、通过练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生口语交际能力，学会有礼貌地请教，并适时追问。 2、引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，感受人与人之间相互交流思想、沟通情感带来的愉悦。 教学重难点请教别人时，把需要解决的问题说清楚，表达要有条理，并且要有礼貌，不清楚的地方会及时追问 教学方法请教 有礼貌 有方法：说清楚，认真听，及时追问教学过程一、联系生活、谈话导入1、教师请教，引出课题出示表情包，学生说出相关表情，教师伺机请教师：（出示哭脸表情包时）同学们，身边有人生气时，我往往不知道...(教案全文约618字) 口语交际：请教_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:22:41　 视频时长：43:47

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