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Tag: 同数连加的问题解决
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    学情分析本课是新人教版一年级下册第77页的内容。本节课的编排意图是在学生掌握了解决问题的一般步骤，学习了一些基本解题策略的基础上，进一步安排学生学习同数连加解决实际问题，培养学生针对比较复杂的问题，能运用所学过的策略解决问题。对于学生来说。有一定的难度，也更具有挑战性。学生用以往的两数相加不能直接解决问题，需要学生充分理解题意，能用自己的方式表达对题目的理解，并探索和交流解决问题的方法。教材在呈现画图策略的基础上，又呈现了列表解答的新方法，让学生学会用自己喜欢的方式表达清楚题目的意思，通过学习相同加数连加并在生活中运用这个方法解决实际问题，将数学与生活相联系，并且为之后学习分数乘法打下基础。通过教学让学生体会到掌握解题策略的成功的喜悦，让孩子们爱数学，会在生活中用数学 教学工具本节内容对于学生来说，有一定难度，也更具有挑战性。学生用以往的两位数相加不能直接解决问题，需要学生充分理解题意，能用自己的方式表达对题目的理解，并探索和交解决问题的方法。教材在继续呈现画图策略的基础上，又呈现了列表解答的新方式。在教学时这些方式不一定全部呈现，主要意图在于让学生用已有的知识解决问题，学生能将自己的...(教案全文约3319字) 同数连加的问题解决_段老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:07:50　 视频时长：38:41

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