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Tag: 两位数减一位数、整十数 两位数减一位数、整十数同数连加 两位数减一位数、整十数——小括号 两位数减一位数、整十数（不退位）
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    学情分析    本课是新人教版一年级下册第77页的内容，是在学生掌握了解决问题的一般步骤，学习了一些基本解题策略的基础上，进一步安排的同数连加解决问题，培养学生针对比较复杂的问题，能运用所学策略解决问题。对于学生来说，有一定难度，也更具有挑战性。学生用以往的两位数直接相加不能解决问题，需要学生充分理解题意，能用自己的方式表达对题目的理解，并探索和交流解决问题的方法。    教材在继续呈现画图策略的基础上，又呈现了列表解答的新方式。在教学时这些方式不一定全部呈现，主要意图在于让学生用已有知识解决问题，学生能将自己的想法用恰当的方式表达即可。 教学工具    在此之前，学生掌握了解决问题的一般步骤——一看信息，二想方法，三解答，四检查；同时也学习了一些基本解题策略——画图分析等，当然也具备了基本的的分析、思考、表达能力，为解决这一具有一定难度、一定挑战性的问题打下了基础。学习这一内容可以更好地发展学生思维，提升学生解决问题的能力。教学资源本教学课件是在研讨过程中，随着教学...(教案全文约1471字) 6 100以内的加法和减法（一） 同数连加 解决问题_第一课时_钟老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:59:30　 视频时长：00:42:00

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