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  3. 6100以内的加法和减法（一）同数连减解决问题_李老师_二等奖_第一课时

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Tag: 《同数连减解决问题》
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    学情分析  同数连减是人教版一年级下册第六单元百以内的加法和减法（一）中的例5，是减去相同数的实际问题。由于解题的步骤比较多，学生不经过尝试和探索，很难从给出的两个信息出发直接获得答案，对学生具有一定的挑战性。教材编排的目的就是要激发学生的探究欲望，用所掌握的知识与方法，进行解决新问题的尝试。    这一课时是教材一年级下册第6单元《100以内的加法和减法》里最后一课时的“同数连减解决问题”，它是除法前置性教学的内容。除法教学是小学计算教学的一块基石，在计算教学中具有举足轻重的作用。“除法”的核心问题是“求一个数里面有几个几”，一二年级教材除法算式表征，是步步渗透，层层推进，呈阶梯状呈现的。因此，我们在教学“除法”前置教学时应牢牢抓住关键问题，在学习中孕伏渗透“一个数里面有几个几”。 教学工具    学生在第4单元例7教学时，已经有了对类似问题解决经验，可以通过画图圏一圏来解决问题。但其他的知识储备(用减法解决问题)未曾唤醒，导致解题策略唯一，阻碍了图示表征与算式表征的顺利融合。学生也已经学习了两位数加减一...(教案全文约1607字) 6100以内的加法和减法（一）同数连减解决问题_李老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:46:53　 视频时长：35:27

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