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    学情分析    《化学式与化合价》这节课是人民教育出版社九年级化学第四单元课题四的内容。本课题教学内容包括化学式、化合价、有关相对分子质量的计算三个部分。 教材首先讲述了化学式的概念及其意义，指出物质的组成是通过实验测得的，所以化学式的书写必须依据实验的结果。但是化学式的书写，可以通过化合价来推求。化合价的内容比较抽象，历来是初中化学教学的难点，而化合价的应用又是初中化学教学的重点。化合价是书写化学式的重要依据，学生掌握本节知识对以后的学习有十分重要的影响，尤其是对酸、碱、盐等的学习。也就是说，本节课是初中化学知识链中的重要一环，它贯穿着化学学习的始终。    考虑到义务教育化学课程标准（2022版）对化合价教学的相关要求（知道常见元素的化合价，学习用化学式表示常见物质组成的方法），及学生学习、理解化合价的以往经验（在一定应用的基础上认识化合价），教材在内容选择上回避了化合价的定义，而是紧紧围绕化合价的应用——利用化合价写化学式、引出并介绍化合价。着重介绍一些常见元素和根的化合价，确定化合物中元素...(教案全文约2005字) 《化学式与化合价 》（第二课时）_张老师_第二课时_三等奖 发布时间： 2023-03-19 21:55:21　 视频时长：44:54

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