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Tag: 2 位置与方向（二）第二课时 2 位置和方向（二） 2 位置和方向（二）用方向和距离确定物体的位置 2 位置 左右 2 位置 上下前后
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    学情分析“位置”的内容属于“图形与几何”领域的内容。这一内容的学习是基于学生生活实际与现实需要，以学生的学习经验为抓手，培养学生的空间观念，同时也为学习位置与方向和“图形与坐标”的学习打下良好的基础。教材从现实生活中的情境引出用数对确定位置，逐步抽象到方格纸上学习用数对确定点的位置，体会数对与点的一一对应关系，感知数对便于交流的价值。教学工具  本单元的内容是学生在一年级时就已经学习了用上、下、左、右、前、后确定位置。三年级时学习了用东、南、西、北等词语描述物体方向的基础上，进一步这学习用数对确定物体的位置。  教学时，应从实际情境出发，帮助学生掌握用数对确定位置的方法，初步感知直角坐标系中思想和方法。同时应注重学生的自主探究学习。让学生感悟到数对与位置的一一对应思想。 教学资源人教版五年级上册第2单元《位置》的教案和课件。制作灵感来源于学生课间操大展演。教学目标1.让学生在具体情境中认识列、行的含义,知道确定第几列、第几行的规则,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中物体的位置; 2.让学生经历由具体的位置抽象成用坐标平面图的过程,提高抽象思维能力,...(教案全文约1191字) 2位置_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:40:34　 视频时长：37:58

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