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Tag: 周长 圆的周长 什么是周长 周长是多少 长方形和正方形的周长
    学情分析周长是人教版三年级上册第七单元教学内容，是在学生直观认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等平面图形后，从一般性的角度引入了周长的概念。通过呈现规则与不规则的实物和图形，帮助学生理解周长的一般含义，即封闭图形一周的长度。从任意图形入手，通过多样的操作活动，让学生体会到周长是可测量的，同时感受化曲为直的数学思想。从数学知识体系的角度来审视，周长、面积、体积都属于度量类概念，都需要明确测量的对象、方法，因此，周长作为度量类概念学习的第一课时，其积累的活动经验、感悟到的思想方法，在后续用旧知探索新知时至关重要。教学工具在本课开始前，学生已掌握了一定的图形知识和测量的方法，能根据测量对象的实际情况选择合适的测量工具和单位。但受年龄特征的影响，他们对图形的认识，仍处于依据表象为主的直观辨认阶段，因此，应根据学生的认知特点，给予他们充分的时间和空间从事数学活动，通过观察、操作、思考、交流，积累数学实践经验和思维经验，获得鲜明、形象生动的认识，进而形成表象，发展空间观念。教学资源教学目标1.结合具体事物或图形，通过观察、比较等活动感知周长，能正确指出物体表面或简单图形的一周。 2.在指...(教案全文约1926字) 认识周长_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:40:12　 视频时长：41:09

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