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    学情分析本课是湘科版四年级第二单元《消化与呼吸》中的第2课，在上一课建构消化道及其功能概念的基础上，关注维持人体生命活动的另一个重要系统——呼吸系统的组成和功能。在本课中，学生通过感受呼吸的过程及用简单装置模拟人体呼吸，认识参与呼吸的人体器官，发现空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。聚集板块通过做深呼吸，感受气体的进和出。引发学生对呼吸的思考及探究兴趣：不论白天、晚上，我们时时刻刻都需要呼吸。不间断地呼吸是一项重要的生命活动。这是为什么呢？教材呈现了一幅人体呼吸器官示意图，帮助学生思考与表达，同时为后续探索与研讨环节做铺垫。探索板块分两个活动层次。第一层次引导学生用感官体验呼吸过程，理解呼吸包括“一呼一吸”。同时通过用手摸的方法发现呼吸过程中胸腔的变化。第二层次活动引导学生（用气球、瓶子等）动手制作人体呼吸模拟器，模拟人体的呼吸，进一步帮助学生认识呼吸器官在呼吸过程中的变化，激发探究呼吸奥秘的兴趣。通过汇报交流活动，引导学生梳理探索活动中获得的信息，知道参与呼吸的器官及其作用，希望在此基础上对呼吸产生进一步的研究兴趣。教学工具消化与呼吸单元是新编入的教学内容，学生对于呼吸有许多经...(教案全文约1709字) 2我们的呼吸_舒老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:35:41　 视频时长：31:47

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