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  3. 六 圆（圆的周长）_刘老师_二等奖_第一课时

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Tag: 六 圆（圆的周长）
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    学情分析本课时是苏教版五年级下册的内容，该单元的教学内容有：认识圆、圆的周长和圆的面积等。这部分的内容是学生借助有关圆知识的学习，在“动手操作”和“思考”过程中领悟“转换、推理”等数学思想方法。 圆的周长是在同学们学习了长方形、正方形的周长运算、并初步认识了圆的基础上进行教学的，它是同学争论曲线图形的基本方法的开头，也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱、圆锥等问题的基础，是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。教材出示了三种大小不同的车轮，首先明确了圆的周长的定义，并让学生直观感受车轮的周长和直径有关。接着通过观察正方形、圆和正六边形，让学生推测圆的周长大概是直径的几倍，最后经过动手测量、探究、计算确定圆的周长和直径的关系，理解圆周率的意义进而推导出圆的周长公式。 本节课我们做出了改动，结合学校即将要举行的秋季运动会，将情境导入改为正方形边长与圆直径相等的两条跑道，让学生思考作为运动员会选择哪一条跑道。借助正方形边长与周长的关系帮助学生理解圆的周长与直径同样存在着倍数关系。 教学工具学生正在经历从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡时期，在教学中要让学生从已有的知识和生活经验出发，圆的周长...(教案全文约2819字) 六 圆（圆的周长）_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:24:22　 视频时长：39:14

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