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    学情分析《指南》中提出4-5岁幼儿在语言领域中应该能够进行比较连贯的讲述，喜欢谈论自己感兴趣的事情。本班幼儿说话的连贯性有待加强，角色表演的机会较少。此次活动通过观察、描述动物尾巴的特点，使幼儿养成良好的倾听和观察习惯。通过角色扮演，使幼儿的语言表达能力，角色表演的能力得到提升。 教学工具 1.物质准备：课件《谁的尾巴》、视频《谁的尾巴》、平板两台、动物头饰（猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子）。 2.经验准备：在生活中见过多种动物，有角色表演的经验。 教学资源图片：在360网站图片中搜索关键词并下载，之后用PS进行抠图。 视频：利用PPT的屏幕录制功能生成视频，接着用视频剪辑软件“剪映”的文本朗读功能生成音频。教学目标1.喜欢听故事，感受故事中对话的有趣。 2.能大胆的在别人面前表演，学会合作分工。 3.理解“拾到”“丢”等动词的含义，知道动物尾巴的特点。 教学重难点将头饰投放在阅读区，供幼儿进行角色表演。 教学方法1.情景导入，观察尾巴的特点。 2.出示课件分段播放故事，引导幼儿初步理解故事内容。 3.游戏：谁的尾巴（交互式课件） 4.欣赏视频《谁的尾巴》，学说故事中的对话。 5.角色...(教案全文约563字) 中班语言活动《谁的尾巴》_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:28:40　 视频时长：12:18

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