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Tag: 圆柱的体积 圆柱的体积练习（2） 探索圆柱的体积公式 测量并计算圆柱的体积 圆柱的体积练习（1）
    学情分析本节课主要任务是理解圆柱体积的公式的推导过程，掌握计算公式。学生已掌握了圆柱的特征，会计算圆柱的侧面积、表面积。五年级下册已学会了求长(正)方体的体积计算方法。教材结构层次清楚，先让学生回忆求长(正)方体的体积计算公式及圆面积公式的推导过程，再提出把圆柱转化成已学过的长(正)方体图形来求出它的体积，使学生充分经历观察、比较、归纳、概括的过程，通过教具、媒体的演示，学生实践操作拼、摆推导出圆柱的体积计算公式v=sh，发展学生的空间观念和推理能力，进一步发展空间观念。教学工具根据六年级的教学情况来看，班中绝大部分同学都能跟上现有的进度， 六年级学生好奇心强，具有较强的探究欲望;有较强的小组合作经验; 学生已经掌握了圆柱体的特征;通过本节课教学要使灵活运用圆柱体积的计算方法解决生活中一些简单的问题，通过想象、操作等活动，理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式；会运用公式计算圆柱的体积。 教学资源微课视频是从希沃白板里的乐乐课堂下载的，然后利用剪辑师进行剪辑，获取需要的教学视频。 图片是学生在课堂活动中拼成的立体图形。大单元教学设计说明教学目标(一)知识与技能: 1、借助学具理解和...(教案全文约3364字) 圆柱的体积_唐老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:25:28　 视频时长：43:08

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