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    学情分析  圆锥的体积是学生在学习了平面图形,以及长方体、正方体、圆柱体在三种立体图形的基础上进行研究的含有曲面为成的最基本的立体图形。由研究长方体、正方体和圆柱体的体积扩展到研究圆锥体的体积,这是发展学生空间观念的内容。包括圆锥体积计算公式的推导圆锥,体积计算公式的理解及具体运用。学生掌握这些内容不仅有利于全面掌握长方体、正方体、圆柱体和圆锥之间的本质联系,提高几何体知识的掌握水平,为学习初中几何打下基础同时还可以提高学生应用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题的能力。  通过自己以往的教学经验,在作业和测试中计算圆锥体积,是总有一部分学生忘了乘三分之一。圆锥的体积公式是底面积×高÷3,如果我们要问圆锥的体积公式是什么,我相信全班的同学都会回答并且准确无误,但是在具体的计算中圆锥的体积的时候,就有相当一部分,忘记÷3这是为什么呢?答案是没有注意到是圆锥,以为是圆柱。知道是圆锥,但在写的时候,就只记得底乘高了。是不是学生在应用公式的时候,就和记忆的时候存在一定的差距呢?所以教师必须让学生通过实验自己得出圆锥的体积公式,从而加深对公式的理解,...(教案全文约1227字) 3 圆柱与圆锥 圆锥的体积(1)_第一课时_曹老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:34:37  视频时长:00:49:05