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    学情分析《陀螺》是统编版小学语文四年级上册第六单元的第三篇课文，本单元是阅读策略单元，以“成长故事”为主题，让学生学会用批注的方法阅读，并能通过人物的动作、语言、神态体会人物心情。本文主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启示——“人不可貌相，海水不可斗量”，课文字里行间充满了童真童趣。教学工具四年级的学生己经具有一定的阅读能力，能够快速地浏览课文，抓住课文主要信息，进行适当地思考。但他们的生活经验和阅读水平毕竟有限，理解作批注具有一定难度，所以需要通过多次实践，进一步理解和掌握“写得好”“有启发”“有疑问”等批注方法。 教学资源1.以麓山兰亭实验小学的导学案形式撰写教案，更能体现学生的课堂主体地位，把以学促教的理念落实到了教学中！2.利用录屏软件，制作导入部分关于“批注”的微课。3.让本班学生斗陀螺，拍成视频放入课件中，更能激发学生的观看兴趣。教学目标1．能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。 2．能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。 3．能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。 教学重难点1.能在体会比较深的地方作批注，并...(教案全文约2027字) 20 陀螺_张老师_二等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 09:52:26　 视频时长：39:31

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