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  3. 第二单元 夜书所见_第一课时_李老师_李老师_第一课时

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    学情分析     在经过了两年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。在这学期的教学中，我抓住了学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。教学工具课件、视频、音频教学资源教学目标（一）掌握本课的生字词，会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。（二）有感情地朗读古诗，背诵古诗。 （三）学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的感情，激发和培养学习古诗的兴趣。教学重难点重点：（1）会写本课的两个生字。 （2）感情朗读，理解诗意，背诵古诗。 难点：通过诵读，悟出诗情。 教学方法引导法，PPT，朗读，情景教学法教...(教案全文约1851字) 第二单元 夜书所见_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:54:06　 视频时长：00:32:24

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