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Tag: 铁杵成针 《铁杵成针》 《18.文言文二则?铁杵成针》
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    学情分析本课是部编版四年级语文下册第七单元的一篇精读课文。《铁杵成针》是《文言文二则》中的其中一则。《文言文二则》选编了关于车胤和李白的两个故事。这两个故事展示了我国传统文化中勤奋学习、持之以恒的精神，揭示了只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。《铁杵成针》是一则关于李白的传说，大意是没有完成学业就放弃的李白，在眉州象耳山遇到磨针的老妇人，受到启发，回去勤奋学习，完成学业的故事。本课选取的关于学习的文言小故事，富有语言凝练、意蕴丰富的语言特点，是引导学生学习文言文，激励学生奋发学习的佳作。本课有一些词语的意思与现代汉语的意思基本一致。比如，“倦”是“疲倦”的意思，“贫”是“贫穷”的意思，“弃”是“放弃”的意思，“感”是“感动”的意思。这些词语可以让学生感受到文言文与现代文的共通之处，消除他们学习文言文的畏惧心理。教学工具四年级学生已经接触了文言文，但是阅读文言文的技巧他们并未掌握，所以教师在教学设计中，要让学生学会如何读文言文，这样学生不仅学会了读文言文，而且从古代文学中向优秀人物学习，为此确定以教法为讲读式和启发式相结合，学法为小组合作探究、阅读感悟等。学在学习文言文的方法上还...(教案全文约1168字) 铁杵成针_刘老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:56:49　 视频时长：41:02

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