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    学情分析本节课选自湘教版数学七年级上册第二章,是学生进入初中后,在学习了用字母表示数、单项式、多项式以及有理数运算的基础上,对同类项进行探究、应用的一个课时。合并同类项是本章的也是本学期的一个重点,其法则是建立在数的运算的基础上,也是有理数运算的延伸与拓展。法则的应用是整式加减的基础,也是以后学习解方程、解不等式的基础。因此,这节课起着承上启下的作用。教学工具七年级学生在身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留小学生应有的天真活泼,对新鲜事物有强烈的好奇心和求知欲,形象、直观思维比较成熟,但抽象思维比较薄弱。教学目标1、知识技能:(1)通过情境中的问题,理解同类项的概念,识别同类项。(2)掌握合并同类项法则,并熟练运用。 2、过程与方法:(1)通过创设情景,使学生主动参与到知识的生成中,培养学生的归纳、类比、思考、探索、交流和反思等能力。(2)通过练习,增强学生运用数学意识,提高学生创新意识和合作精神。 3、情感态度与价值观:(1)让学生在独立思考的基础上积极参与数学问题的讨论,享受用知识解决问题的成功体验,增强学好数学的信心。(2)通过概念教学,感受数学的简洁美。教学重难点1、教学重...(教案全文约1536字) 2.5 整式的加法和减法_廖老师_一等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 08:32:09  视频时长:42:09