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Tag: 3 复式统计表
    学情分析“复式统计表”是一个信息整合再优化创造的过程，在学习复式统计表的过程中，由一个问题的抛出，吸引学生一步步探索统计的奥秘。从课前调查-单式统计表-复式统计表，让学生对于表格的形成有更为深刻的理解与认识，让学生经历成过程，发展数据观念。本节课我从生活中的实际问题出发，带着同学们感知数据收集的意义、到如何更好满足需求进行数据统计、再到最后的分析数据，使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的实用性，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。 教学工具通过二年级下册“数据收集整理”这一单元的学习，学生对于收集数据、记录数据的方法已经有了初步的体验，会将数据整理后填入单式统计表，并能根据统计表中的数据做简单的分析和解决有关问题，也积累了一定的经验。在此基础上，本单元教学复式统计表，引导学生进一步体验统计的方法和意义。尤其是借助复式统计表的学习，进一步体会数据收集和整理的必要性以及数据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值。 教学资源一、视频资料： 在课前，录制了如何进行调查统计的视频； 针对“男、女生喜欢的课后活动一样吗？”这个问题进行了科学真实的调查...(教案全文约2099字) 3复式统计表_彭老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:24:06　 视频时长：38:35

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