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    学情分析  本节课的教学内容是人教版五年级下册数学课本的一节综合与实践活动的课。依据“新课程标准”的要求，应该对学生的强化分类思考、数形结合的意识，也是提高学生空间想象能力的基本要求。特别是对于小学高学段的学生，通过观察、想象、拆分实物教具、观看课件演等，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。从而增强学习的信心和遇到困难不抛弃不放弃的精神，培养学生的思想素质、心理素质、探究素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。   根据《课程标准》的精神，本节课注重全体学生参与活动，让每个学生体验成功的乐趣。综合与实践活动大都是学生喜闻乐见的游戏、操作等活动中再现知识，学生对这样的活动积极度极高，要达到全体学生全体参与的目的，必须在活动中使每个人都有活动的时间。 五年级的学生已经具有了很强的空间想象能力，对于数学探究学习也是兴趣极为浓厚。授课时注意语言表达亲切，表达清晰，任务明确；评价学生时要及时、准确，多给孩子激励性语言，激发孩子学习探究精神。 教学工具   本课是人教版小学数学...(教案全文约2067字) 探索图形_林老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:22:22　 视频时长：40:40

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