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    学情分析本部分是一个综合实践的部分，是在学生已经对正方体有了一定了解后，通过探索表面涂色的正方体的各种情况以及期中隐含的简单规律，感悟教学思想方法，发展思维能力和空间观念。本班学生基础有点差，对事物的观察、分析、理解能力欠缺。教学工具多媒体课件，魔方、小正方体学具教学目标1、发现小正方体涂色以及它所在的位置的规律。2、通过观察、想象、抽象、概括等活动，激发学生探索规律的欲望，体验数学活动充满着探索与创新。3、在解决问题的过程中，感受数学的有趣，激发主动探索、勇于实践的精神和实事求是的科学态度。教学重难点重点：找出小正方体涂色以及它所在的位置的规律。难点：学会从简单的情况找规律，解决复杂问题的化繁为简的思想方法。教学方法情境演示，探究引导教学过程复习导入一、复习导入  1、正方体有什么特征？  2、（课件出示））把大正方体每条棱平均分成10份，再切成同样大小的小正方体你知道这里有多少个    这样的小正方体？  3、如果给这个大正方体的表面涂上颜色，每个小正方体涂色的部分会一样多吗？&nb...(教案全文约1245字) 探索图形_刘老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:18　 视频时长：00:34:34

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