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Tag: 简单的小数加、减法 探秘简单的小数加、减法
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    学情分析   人教版小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》的内容安排及其特点：     1.教学内容和作用。    从数的发展历程来看，数的产生是先自然数（整数），然后分数，最后小数。教材在编排时遵循这样的顺序，符合“数”发展的进程。许多 研究表明，和分数的学习一样，小学生对小数概念的理解要比对小数计算的掌握困难得多，因此教材将小数认识分两次进行。第一次学习安排在本册，在学生认识了整数十进位值制和初步认识分数的基础上教学，主要是让学生借助具体的量(米、分米、厘米；元、角、分）和几何直观图，直观感受小数与十进分数之间的关系，初步认识小数。第二次学习安排在四年级下册，在初步认识的基础上扩展，从“量”抽象成“数”进行认识，最终使学生完善对小数的认识，理解并掌握小数的概念，称为“小数的意义”。    本单元的学习内容主要包括认识小数和简单的小数加、减法两部分，内容具体安排如下：（1）生活中的小数与小数的读法；（2）一位小数的含义与写法；（3）一位小数的大小比较...(教案全文约4408字) 简单的小数加、减法_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:19:20　 视频时长：39:39

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