相关课程

    课件预览截图
    学情分析活动3a-3c整体阅读为核心,通过让学生阅读一篇关于美国亚拉巴马州遭风暴袭击后,人们互相帮助的故事,进一步体会过去进行时的用法,并学习一些居住场景中常用的词汇,同时也注重对青少年情感的教育和培养,让他们知道在灾害面前要更团结,更友善,更懂得互相帮助。 教学工具 学生进入八年级后,有了一定的英语基础和语言学习能力,语言感知能力比较强,这是英语学习的优势。一方面学生学习英语的积极性比较高;另一方面,进入了八年级,学生在学习上出现了分化现象,有的学生英语语言基础薄弱,语言拓展的运用能力比较差,而且学习过程缺乏耐性。所以作为教师要鼓励学生积极学习,激发学生的学习兴趣,同时辅以灵活多样的教学设计和丰富的活动设计,鼓励学生深入语言实践,渗透学法指导并引导学生逐步养成良好的学习习惯。 教学资源大单元教学设计说明Unit5 Whatwereyoudoingwhentherainstormcame? 教学内容 本单元主要围绕“Unforgettableevents”这个话题展开,要求学生能结合自己亲身经历谈论并设计活动,练习讲述发生在过去的事情。本单元重点是学会用英语讲故事,...(教案全文约2375字) Section A (3a-3c)_孟老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 08:19:16  视频时长:32:55