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    学情分析本课教学内容是统编《道德与法治》八年级上册教材第四课“社会生活讲道德”的第一框,包括“尊重是交往的起点”和“尊重从我做起”两目。在帮助学生理解尊重含义的同时,使其懂得尊重对个人和社会的价值和意义,懂得尊重的复杂性,引导学生学会如何在实际生活做到尊重他人。 教学工具八年级学生正处在青春期,自尊心大多很强,都希望得到他人的尊重,有受人尊重的需求。学生们对尊重话题有一定基本的理解,基本懂得尊重对个人的重要意义,认同人与人需要尊重。但是,他们大多要求他人尊重自己,但对于怎样尊重别人的话题存在一些困惑,部分同学因在行为中难以做到尊重他人,而产生交往危机,影响自身身心及学习发展。 教学资源教学目标政治认同:引导学生理解社会主义核心价值观中关于文明、平等的内涵与要求,引导学生在日常生活和社会生活中自觉践行社会主义核心价值观。道德修养:引导学生理解尊重他人是社会主义道德层面的要求,引导学生遵守基本的社交礼仪,理解每个人在人格和法律地位上是平等的,引导学生形成健康文明的生活方式。健全人格:引导学生养成自尊自信的人生态度,善于倾听他人意见,学会从日程生活中尊重他人。责任意识:引导学生树立做文明的社...(教案全文约986字) 尊重他人_曾老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 08:18:18  视频时长:38:13