1. 您所在位置：
  2. 五年级语文

  3. 13 少年中国说（节选）_第二课时_徐老师_三等奖

相关课程

Tag: 少年中国说（节选） 13 少年中国说（节选） 13.《 少年中国说（节选）》第二课时 诵少年中国之盛，明中国少年之志——《少年中国说》（节选）教学设计 少年中国说
    课件预览截图
    学情分析   五年级这一阶段的学生正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。认知水平有所提高，孩子们学到的知识越来越丰富，同时也掌握了更多的学习方法。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵课文。2.结合注释和相关资料，理解课文内容，了解中国人的强国梦想，激发学生的爱国之情。教学重难点重点：理解课文内容，体会本文句式整齐、气势磅礴的语言特点,了解中国人的强国梦想。 难点：结合具体的语言环境,理解四字韵文比喻的手法以及象征意义，理解少年中国和中国少年之间的联系。教学方法1.品读与感悟相结合，学生自主阅读、自主感悟，在读中悟，悟后促读。体会人物内心的情感和人物的品质。通过生生、师生之间的交流悟其情，悟其意，悟其法。2.在教学中采用朗读、联系上下文、引入资料、抓重点词语等教学方法突破重点，采用朗读、想象等教学方法解决难点。教学过程第二课时一、直接导入1.师：今天这节课，我们继续学习13课《少年中国说》。（板书课题）（出示第1张PP...(教案全文约2020字) 13 少年中国说（节选）_第二课时_徐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:49:43　 视频时长：00:41:43

汇编资源推荐