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  3. 第四单元 13 少年中国说（节选）_第一课时_吴老师_吴老师_第一课时

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    学情分析对于一个农村小学五年级的孩子来说，要理解本文内容难度很大，我班孩子刚从四年级步入五年级，对历史了解不多，但是文章的语言特点，适合孩子朗诵，学生也容易背诵。作为一篇文言文来说，其中句子的理解也有点难，学生通过反复的读，再结合时代背景，大致的意思才会明白，所以我课前预习让学生在电脑室完成，让他们多搜集到一些信息资料，导读贯穿整个教学过程之中。教学工具多媒体课件短视频教学资源教学目标 1.自由读文； 2.查字、解词、搜集资料。教学重难点自学生字新词，学会用电脑查资料，解决自己学习上碰到的难题。教学方法情境教学  自学导法教学过程《13少年中国说（节选）》教学设计第一课时一、导入     同学们，大家正值青春年少，今天你们是初升的太阳，明天你们就是祖国的栋梁。早在一百多年前，有一位非常有远见的思想家、政治家、教育家就提出了这样的观点，写下了一篇脍炙人口之作-----少年中国说。（板书课题）这个人就是清末的梁启超。这篇文章用事实和道理告诉我们，告诉全世界，我们中国的少年充满希望，少年的中国更加充满希...(教案全文约1244字) 第四单元 13 少年中国说（节选）_第一课时_吴老师_吴老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:18:21　 视频时长：00:37:59

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