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Tag: 铁杵成针 《铁杵成针》 《18.文言文二则?铁杵成针》
    学情分析1、本单元围绕“成长”这个主题编排了《文言文二则》《小英雄雨来（节选)》《我们家的男子汉》《芦花鞋》四篇课文，展示了不同时代少年儿童成长的故事。《文言文二则》赞美了古代少年勤勉学习、坚持不懈的求学精神。2、“安排文言文，激发文言文学习兴趣”是本册教材编排要求，体现了传统文化的重要性，在教学过程中要考虑这一点。3、语文要素在四年级上册基础上，要了解故事的起因、经过、结果，关注主要人物和事件。第十八课由两篇文言文组成。《铁杵成针》语言凝练、意蕴丰富，阐明了学生从小比较熟悉的道理：只要功夫深，铁杵磨成针。是引导学生学习文言文，激励学生发奋学习的佳作。也可以尝试让学生梳理主要人物，和故事起因、经过、结果，为本单元后面长文章学习打基础。4、在本课两篇文言文中，《铁杵成针》是第二篇，应在前一篇的基础上巩固方法的运用和对传统文化的拓展。教学工具1、课文对应的四年级的学生，这一阶段的学生已经具备了自主学习和借助资料书理解课文的能力，且在三年级和四年级上册已经学过短篇文言文，了解了学习文言文的方法。但是由于四年级的学生对于文言文接触还不多，在朗读和记忆，语感培养上还有一定难度，对文言文的感情也还...(教案全文约1996字) 铁杵成针_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:06:42　 视频时长：44:16

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