相关课程

    课件预览截图
    学情分析学生在学习除数是一位数的笔算除法时,已经掌握了笔算除法的基本方法,如商的书写位置、余数必须比除数小等,除数是两位数的除法的计算原理与除数是一位数的除法相同,只是试商的难度加大了。另外通过学习了除数是整十数的笔算除法后,学生能用估算进行试商,获得试商的初步体验。在第一次试教后,发现全班有一半学生能用除法竖式计算,并能很快的找到商。但基础较弱的孩子不知道如何试商,甚至计算能力差的学生,看到除数是两位数的除法计算时,完全不知道用什么方法计算。教学工具多媒体、PPT、希沃授课助手教学资源教学目标1、让学生经历除数是接近整十数的两位数的笔算过程,初步掌握用“四舍”法试商,会用这种试商法进行有关的笔算,在学习活动中感受数学与生活的密切联系。2、初步培养学生的创新意识。教学重难点重点:掌握用“四舍”的试商方法并能正确地进行计算。难点:试商的方法和调商的方法。教学方法讲授、讨论、练习教学过程教学过程序除数是两位数的除法(终案)一、导入同学们,我们已经学了除数是整十数的除法。你能举个例吗?你是怎么算的?预设:师:为什么把172估成170?生:估成整百整十数,能快速找到商。师:如果除数不是整十数了...(教案全文约1107字) 6 除数是两位数的除法 2.除数是两位数的除法_第一课时_佘老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:47:45  视频时长:00:40:02