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    学情分析     大部分学生接受能力较强，具有良好的学习习惯和强烈用英语表达的欲望，喜欢课堂有序学习方式，乐于开展合作学习。但是，他们中的一些同学在进行口语、笔头表达上还有一些困难，所以，教学设计要合理，达到分层教学，以优带差，让每一个学生都有收获,。本节课主要学习一些校级班规，比较贴近学生生活的实际，学生们渴望知道用英语如何表达校级班规，因此，此节课为本课学习奠定了感情基础。并且学生对情态动词can及否定形式can't的使用已经熟悉，更有助于对本课的理解。教学工具网络教室，多媒体设备，电子课件（包括自己班上制定的班规），学案，教学资源教学目标1、Knowledgeandskills(知识与技能）  （1）掌握词汇和句型arrive,ontime,hall,dininghall,hallway,fight,listento,sorry,rule,Don'teatinclass.Youmustbeontime.Eatinthedininghall (2)初步了解肯定祈使句和否定祈使句的用法，能...(教案全文约2895字) Unit 4 Don’t eat in class_第一课时_胡老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:43:43　 视频时长：00:40:42

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