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  3. 3 圆柱与圆锥 圆柱的表面积_第一课时_黎老师_三等奖

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Tag: 圆柱的表面积 圆柱的表面积练习
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    学情分析 学生已经直观认识了长方体、正方体、圆柱，并初步了解了这些平面图形的性质，还学习了简单平面图形的面积计算，并掌握了长方体（正方体）的性质。大部分学生的学习习惯也好，有部分学生做得欠缺些，需要进一步加强训练。自主学习能力和动手操作能力上日益加强，有探究问题的兴趣。教学工具圆柱、三角板、直尺、圆柱形纸茶盒等。教学资源教学目标1、通过动手实践体会圆柱的侧面积和表面积的含义，探索圆柱侧面积和表面积的计算方法。2、通过对已有知识的迁移，探索新知识，培养学生的空间观念。教学重难点重点：探索求圆柱表面积、侧面积的计算方法，并能正确计算。难点：能灵活运用圆柱表面积、侧面积的有关知识解决实际问题。教学方法直观演示和实践操作相结合、讲与练结合。教学过程教学步骤一、知识回顾师：同学们回忆一下怎样求圆的面积。生：πγ²师：圆的周长呢？生：2πγ或dγ师：长方形的计算公式呢？生：长×宽，即a×b.师：这些大家都掌握了，相信大家今天会学得很轻松。二、探究新知1、情景引入：师出示一个圆柱形纸茶盒， 问：做一个圆柱形纸盒，至少需要用多大面积的纸板？（接口处不计）2、实际操作 &n...(教案全文约925字) 3 圆柱与圆锥 圆柱的表面积_第一课时_黎老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 11:10:45　 视频时长：00:37:29

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