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Tag: 数学广角——找次品 8 数学广角——找次品
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    学情分析这节课的学习中，要找的次品是外观与合格品完全相同，只是质量有所差异，且事先已经知道次品比合格品轻（重），另外在所有待测物品中只有唯一的一个次品。“找次品”的教学，旨在通过“找次品”渗透优化思想。教学工具多媒体，3瓶口香糖。教学资源教学目标1.通过观察、猜测、验证、推理等活动，掌握“找次品”问题的最优策略。体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。2.感受到数学在日常生活中的广泛运用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重难点体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。教学方法自主探究，合作交流。教学过程探究学习第一环节:开门见山，从3瓶的探究中理解推理的基本思路。师：现在有三瓶口香糖，其中一瓶刚才老师已经取出了3颗，这瓶我们称它为次品，利用天平，如何把它找出来呢？（老师板书课题）最少要称几次呢？然后让学生介绍自己的想法，利用课件逐步呈现学生的推理过程（课件演示），重点要帮助学生完整地表述：把两瓶分别放入天平两边，如果天平平衡，剩在外面的一瓶就是次品，如果天平不平衡，轻的一瓶就是次品。只要称一次...(教案全文约924字) 数学广角——找次品_第一课时_阳老师_阳老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:31:36　 视频时长：00:37:46

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