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Unit 6 Do you like bananas Section A_第一课时_黄老师_三等奖
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课件预览截图
学情分析本单元的主题是使用动词like询问对方对食物的喜好;谈论自己与他人喜欢吃的食物,学习并掌握行为动词的一般现在时的使用。通过前一单元的学习,学生已经初步了解了行为动词一般现在时的构成及其使用,再通过本单元学生比较感兴趣的话题的操练,一定会使学生有更深刻的印象;同时教师要善于总结、比较以帮助学生了解构成规律,正确把握所学内容。教学工具书本上所提水果实物、多媒体、录音机教学资源教学目标通过对中西方饮食文化进行简单比较,适当拓展他们的知识面。学会like 随人称变化,以及它在肯定句、否定句和疑问句中的形式。了解部分可数名词、不可数名词、既可作可数又可作不可数的名词。教学重难点1.教学重点:1)学习并积累一些食物的词汇:milk,bread,ice-cream,salad,watermelon,banana,hamburger,tomato,strawberry,pear,cake,food,burger,vegetable,fruit2)名词复数的使用。3)动词like一般现在时的各种句式及一般疑问句的肯定、否定回答;2.教学难点:1)行为动词like的一般现在时的用法;2)...(教案全文约2055字) 发布时间: 2023-03-19 07:22:40 视频时长:00:41:40