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  3. 第四单元 中国特色社会主义建设的道路 第11课 经济建设的发展和曲折_第一课时_王老师_二等奖

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Tag: 经济建设的发展和曲折
    学情分析学习起点：本课授课对象为高三学生，具备一定的知识储备及史料实证的能力，但因时间久远，部分史实记忆不够准确，思维深度不够，对部分历史概念理解不够，需要学习方法的引领。学习兴趣：能与新中国成立七十周年的热点相联系，兴趣较大。教学工具多媒体课件、多媒体投影、手机投屏、视频资料，联网互传教学资源教学目标时空观念：通过时间轴的方式，帮助学生掌握共和国前30年经济建设的基本历程，各阶段的具体特征，准确把握各个历史节点，增强学生的时空观念，并帮助学生构建知识体系；史料实证：精选多元化史料，尤其以高考题作为研读材料进行充分的挖掘，培养学生从史料中提取有效信息，重新构建知识体系并形成新的历史认识的能力，增强学生以实证精神处理现实问题的能力；历史解释：通过“一五”计划的研读，使学生能够站在过去的立场，客观论述这30年的经济建设历程，理解共和国前30年经济建设道路的曲折，取得成就的不易以及出现失误的原因；唯物史观：培养学生历史的、辩证的看待问题的能力，运用唯物史观的基本原理，分析并理解这30年经济建设的实践及失误之间的联系，能够以全面、客观、辩证、发展的眼光看待和评判现实问题；家国情怀：培养学生带着...(教案全文约6699字) 第四单元 中国特色社会主义建设的道路 第11课 经济建设的发展和曲折_第一课时_王老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:46:16　 视频时长：00:37:27

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