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    学情分析1、经过将近一年的全英文课堂教学，学生能够听懂简单的英文指令，能投入英语学习的氛围中，养成良好的英语学习习惯，并学会用目标语言完成各项任务。2、天气的表达对学生是第一次出现的目标语言，但涉及的新单词和句型不多，借助构词法让学生加强对新单词的理解有一定的帮助，而反复操练句型显得更为重要。教学工具PPT,卡片，音频，视频教学资源教学目标1、知识与技能（1）掌握表示天气的单词，学会谈论天气。（2）认识世界一些著名的城市及其天气。（3）复习现在进行时。2、过程与方法（1）通过多媒体课件图片的展示，让学生更有效地掌握有关天气的单词和句型。（2）通过和同伴编写、演练句型和对话，提高学生的语言组织能力和目标语言能力。（3）通过结合声音和图片的猜测游戏，巩固对单词和目标语言的识记。（4）通过听力朗读材料的训练，认识世界一些著名的城市，了解其天气情况，巩固新单词和目标语言。（5）通过“weatherreport”这个活动，提高学生的语言实际运用能力。（6）通过播放歌曲，让学生进一步巩固目标语言，对各种天气熟练运用。3、情感态度与价值观（1）通过小组对话、交流，让学生学会与人友好相处，培养学生的合...(教案全文约2722字) Unit 7 It’s raining ! Section A1a-1c_第一课时_欧老师_欧老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:15:33　 视频时长：00:30:01

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