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    学情分析    五年级学生对图形的两种运动现象-------平移和旋转，已经有了一定的认识，但对于两者之间的区别，特别是旋转的三要素和旋转的性质用语言描述不清楚。本节课的学习内容就是要把一个图形的旋转现象用语言描述清楚，并充分感知到，图形的平移和旋转现象在生活中的广泛应用。而对于五年级的学生来说，空间观念不足，抽象思维能力还有所欠缺，所以我们在教学当中，必须借助多媒体课件直观演示抽象出图形旋转的运动痕迹，让学生通过动手实践，交流合作，感受图形的旋转所产生的美，体会数学知识来源于生活，又服务于生活的真谛。教学工具PPT课件，三角板，圆珠笔，钟面。教学资源教学目标1、通过生活事例，使学生初步了解图形的旋转变换；结合生活实际上，能初步感知旋转现象，探索旋转的特征和性质；通过动手操作，使学生感知图形旋转前后的变化。2、通过对比，使学生对平移和旋转两种图形的运动形式有更深入地认识。3、欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养学生的审美能力；感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。教学重难点理解图形旋转的特征和性质，在感受图形的旋转美的同时，体会数学的价值。教学...(教案全文约1439字) 探索图形_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:15:22　 视频时长：00:34:16

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