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    学情分析八年级学生好动，好奇，但意志力不够，情绪易波动。我校的生源相对较差，是农民工子女集中的学校，父母大多不在身边，由爷爷奶奶外公外婆照顾，学习习惯一般不好，基础薄弱，成绩不容乐观，不过学生具有很大的可塑性和易变性，可采取形象生动、形式多样的教学方法，让学生积极参与课堂教学，成为课堂的主体。教学工具多媒体教学资源教学目标知识与技能：反复朗读，能对壶口瀑布雄伟、壮阔的气势谈出自己的感受。过程与方法：抓住关键语段，品味文章优美的语言，学习写景散文的赏析方法。情感态度与价值观：领会黄河精神的象征意义，理解黄河精神在职场和人生中的重要作用。教学重难点教学重点：结合朗读，品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点。教学难点：理解壶口瀑布与中华民族精神之间的联系。教学方法 诵读法  讨论法  点拨法  合作探究法  教学过程《壶口瀑布》教学设计一、导入新课    我们伟大的祖国山川秀美，大江大河纵横交错。黄河被称为母亲河，她用那甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕...(教案全文约852字) 第五单元 17 壶口瀑布_第一课时_何老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:11:15　 视频时长：00:39:52

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