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Tag: 蝴蝶的家 8*蝴蝶的家 8*蝴蝶的家（四年级上册第二单元）
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    学情分析四年级学生大多数淳朴、活泼、积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。学生思维活跃、动手能力较强。但也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促。教学工具生字卡片、多媒体课件等教学资源教学目标1.认识“避、撼、雀、喧、檐”5个生字，理解“轻盈、震撼”等词语。2．抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。3．体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。4.根据课文内容，提出自己的问题,再把问题分分类。教学重难点1、识记本课生字。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。教学方法情景教学法、点拨法、自读自悟法、小组合作等教学过程教学思路一、谈话引入，发散思维　　一、图片激趣，导入新课。1．课件出示图片。师：小燕子...(教案全文约830字) 第二单元 8蝴蝶的家_第一课时_吴老师_吴老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:04:43　 视频时长：00:40:10

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