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Tag: 蝴蝶的家 8*蝴蝶的家 8*蝴蝶的家（四年级上册第二单元）
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    学情分析    《蝴蝶的家》是著名作家燕志俊先生的一篇散文作品，文章言辞极为优美，同时又写得情感真挚。阅读这篇文章，我们能够真切地感受到作者为下雨时蝴蝶能否安然无恙而担心的急切之情，也能体会到作者对蝴蝶浓浓的关爱之情。细读这篇文章，我们会发现文中的问句非常多，从作者的提问中我们能够感受到作者为蝴蝶的担心，对蝴蝶的关爱。课文3-4自然段更是集中发问并思索，作者以蝴蝶的家在哪里为主线，开始了一连串的追问与思索，引发读者的思考，也让读者感受到了作者对蝴蝶的关爱之情。不断提出问题并进行思索这篇文章表达上的主要特点，和这个单元的语文要素“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”相吻合。通过前面三篇课文的学习，学生已经树立起了问题意识，能够主动提出问题，有了提问的意识和习惯，并且懂得了有些问题可以从整体上问，有些问题则可以就某部分问；有些问题关注的是课文内容，有些问题关注的是写作方法，有些问题关注得到的启示。有问题，就要尝试解决，有些问题与文本学习关系不大，不需要纠结，有些问题与课文内容的理解很有关系，需要合作探究。教学本课时，突破教学重难点，提高学习效...(教案全文约1607字) 第二单元 8蝴蝶的家_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:14:08　 视频时长：00:14:47

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