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  3. 第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理_第一课时_陈老师_一等奖

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    学情分析这一节课我们复习地图上方向的判断，本内容的授课对象为初一学生。虽然他们小学学过“上北下南，左西右东”，前面也学过方向的判断，但并不能完全将相关知识运用于地图之上，不会将文字语言转化为地图语言。而对于初中生来说，需要将平面地图上方向的几种判断方法在学生理解的基础上通过练习巩固加深，才能打好读图的基础。学习本课存在的困难：第一，指向标地图的判断方法比一般定向法更为复杂，教师可以通过真实情境的创设，引导学生通过“指向标平移法”或“地图旋转法”来判断这类地图的方向。第二，河流的流向、风向、公路的走向，以及不同地方的相对位置判断亦是一个难点，需要教师在授课过程中对这些概念予以解释说明并加以区别，使学生理解和掌握。同时，也要讲野外定向法，增强学生对实际生活中方向判断的应用能力。教学工具PPT、挂图等、制作的简易教具教学资源教学目标在地图上辨别方向。这部分内容是地图部分的知识。地图是地理的第二语言，学好地图为地理的学习打好坚实的基础。方向是地图的三要素之一，是学生不容易掌握的难点之一。方向的判断分为“一般定位法”“指向标定位法”和“经纬网定位法”三种情况。课标建议“开展运用地图、动手制作等活...(教案全文约818字) 第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理_第一课时_陈老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 07:03:20　 视频时长：00:39:31

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