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    学情分析学生刚从小学升入初中,其语文方面的能力要有所提高。初一的学生文体意识较弱,语言表达组织运用能力还有待提高,所以在教学中,个人注意教授学生根据不同文体采取不同的阅读方法,同时注重培养学生语言品析能力,在语言品析的过程中锻炼听、说、读的能力。另外学生的写作能力较差,往往篇幅也达不到基本要求,所以在课堂中设置练笔环节,培养发展学生的写作能力。教学工具一体机、PPT翻页笔、PowerPoint演示文稿、黑板、粉笔教学资源教学目标1.学习叙事散文阅读方法2.深入理解作者的复杂情感3.感悟平凡而伟大的母爱,激发感恩情怀,学会面对生活的残缺遗憾。教学重难点教学重点:学习叙事散文阅读方法教学重点、教学难点:深入理解作者的复杂情感教学方法讲授法、讨论法、练习法、阅读法教学过程《秋天的怀念》一、导入“悲哉,秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰。”(先秦宋玉《九辩》)。秋天是容易使人伤情的季节,秋天是引人深思的季节,秋天是菊花傲霜怒放的季节,秋天是怀人的季节。今天让我们一起走进著名作家史铁生的叙事散文《秋天的怀念》!二、过程(一)说事:秋天里的回忆1.对于史铁生来说,为什么这个秋天值得怀念?这个秋天里发...(教案全文约729字) 第二单元 5 秋天的怀念_第一课时_周老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 07:02:39  视频时长:00:50:00