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    学情分析    史铁生的散文《秋天的怀念》出现在统编教材七年级上册第二单元。该单元以“亲情”为主题:“本单元课文,从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文,可以加深我们对亲情的感受和理解,丰富自己的情感体验,本单元要求把握文章的感情基调,在整体感知全文内容基础上,体会作者的思想感情。”《秋天的怀念》这篇课文,表达的感情是深沉含蓄的,需要从字里行间细细品味,诗人华兹华斯说,“诗是强烈情感的自然流露。它起源于在平静中回忆起来的情感。”作为一篇回忆性散文,作者通过回忆的方式将零零碎碎的细节串联起来,写出了在自己瘫痪时,怀着博大无私之爱的母亲是怎样细心、耐心、小心地照顾自己的,文中的两个我”表达出了复杂的情感,史铁生不仅抒发了当初面对瘫痪的自己的痛苦绝望和对母爱艰辛伟大赞美,更有对于命运的书写,是悲痛、怨怒之后与生命、与自己的和解。教学工具   《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所思考和感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”《秋天的...(教案全文约2263字) 第二单元 5 秋天的怀念_第一课时_赵老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 04:35:50  视频时长:00:14:47