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    学情分析五年级语文学情分析  一、年级基本概况:  学生总体学习基础不够扎实,两极分化距离较大。部分学生主动学习意识比较淡溥,主动学习习惯还没有真正养成。许多学生养成了任性,骄纵的不良习惯而体现在学习上。其次是课堂自主学习效率不是很高,一部分学生表现出无从下手,因而在相对时间里这部分学生自主学习效果很差,影响全班的集体交流。  学生的阅读能力和分析问题有待提高。课内阅读不能全面把握人物心情。学生整体感悟不深,浮于比较表面的东西学生能较容易地体会到,而对于较深层次的内容学生很难感悟出来。其次是学生的整体朗读水平一般,主要表现在:一是朗读特别出众的学生没有,二是朗读时对情感的把握不够到位,三是一部分学生朗读的积极性不高。  总的来说大部分学生学习风气较好,能比较自觉地完成作业,按照老师的要求去学习,小部分学生对学习的兴趣不大,上课不能认真听讲,作业不完成或不认真完成或抄作业。有的学生基础知识掌握还不够扎实,还有少部分学生字词出错,特别是拼音的声调。少数学生在改写句子(改拟人句、反问句)方面能力较差。积累运用中,...(教案全文约2704字) 25海上英魂_冯老师_一等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 07:00:02  视频时长:00:39:33