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Tag: 3的倍数的特征 三 因数与倍数 3的倍数的特征 2 因数与倍数-3的倍数的特征 5和3的倍数的特征练习
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    学情分析学生之前已经学习了2,5的倍数特征，但3的倍数特征与2和5的倍数特征规律不同，学生不能单从一个数的个位加以观察得出结论，因此对于学生来讲怎样探索出这个特征就有较大的难度，对于学困生，能够正确掌握3的倍数特征并能正确运用，就更加困难。教学工具PPT课件教学资源教学目标1.让学生经历3的倍数特征的探究过程，发现并掌握3的倍数所具有的特征，能利用特征准确判断一个数是否是3的倍数。并理解判断一个数是否是3的倍数为什么要看各位上数之和。2.通过自学、探究、交流等活动，培养学生操作、观察、分析及概括问题的能力，发展学生逻辑思维，培养学生合作交流意识，提高学生推理能力。同时渗透数形结合思想，让学生初步感受数形结合的价值。3.让学生获得积极的情感体验，发现数学的趣味性，激发他们学习数学的兴趣，体验成功的喜悦。教学重难点重点：让学生充分经历3的倍数特征的探索过程，得出结论，并能正确作出判断。难点：理解为什么判断一个数是否是3的倍数，要看各位上数的和。教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、自主学习法教学过程一、复习导入一、激趣导入    1.“预知未来”魔术表...(教案全文约2265字) 2 因数与倍数 3的倍数的特征_第一课时_龙老师_龙老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:58:13　 视频时长：00:44:34

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