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Tag: 2、5的倍数的特征
    学情分析2、5倍数的特征是新人教版五年级下册第二单元的内容，在学生学习了因数、倍数的基础上，进一步来探索2、5的倍数的特征。通过呈现“百数表”和“列举法”让学生从表中（或列举的数据）找出2和5的倍数，并用不同的符号分别圈出，再观察其特征。在理解2的倍数的特征后，揭示偶数和奇数的含义。对于2、5的倍数的具体特征，则引导学生在观察、交流的基础上自己归纳。 教学工具本节课学生已经较好掌握了倍数的特征，积累了一定的数学活动经验，所以从学生感兴趣的比赛场景切入问题探究教学目标一、教学目标 知识与技能:1、探索2、5倍数的特征，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。          2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或是偶数。 过程与方法:经历探索2、5倍数的特征的过程，通过验证猜想的数学学习过程，总结探究数学问题的方法，感受数学思考过程的条理性，发展初步的归纳、推理能力。 情感态度与价值观:在探索活动中，感受数学思考过程的条理性，发展初步的归纳、推理能力。感受数学知识来源于生活，...(教案全文约1247字) 2.2、5、3的倍数的特征_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:25:21　 视频时长：37:32

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