1. 您所在位置：
  2. 四年级数学

  3. 八 确定位置_谢老师_二等奖_第一课时

相关课程

Tag: 确定位置 八 确定位置 确定位置（一） 五 确定位置 用数对确定位置
    学情分析一年级学生对平面图形的概念，脑海中的印象基本没有。但以实物加课件，会引起学生兴趣，激发学生的学习积极性。中生活中找和动手操作，更能较快的认识：长方形、正方形、三角形和圆。教学工具剪下的四种图形的纸片，PPT课件。教学目标1、经历有体到面的抽象过程，体会平面图形源于相应物体的面，感知长方形、正方形、三角形和圆的主要特征，直观认识相应的图形，知道这些图形的名称，并能识别和区分这几种图形。   2、在画一画、认一认、围一围等数学活动中体会图形的抽象过程，初步积累认识形体的一些经验，感受相关形体间的联系，形成相应图形的空间表象。   3、在活动中体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。初步体会这些图形在日常生活中的应用。教学重难点1、经历有体到面的抽象过程，体会平面图形源于相应物体的面，感知长方形、正方形、三角形和圆的主要特征，直观认识相应的图形，知道这些图形的名称，并能识别和区分这几种图形。   2、在画一画、认一认、围一围等数学活动中体会图形的抽象过程，初步积累认识形体的一些经验，感受相关形体间...(教案全文约299字) 八 确定位置_谢老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:56:30　 视频时长：00:33:45

汇编资源推荐