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Tag: 五 确定位置
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    学情分析 本节课的主要内容有：根据方向和距离两个条件确定物体的位置；根据方向和距离在图上绘出物体的位置。教学工具通过以前的学习，学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，已经能够根据上、下、左、右和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置，并且学习过用数对确定位置，已经初步认识了在平面图内通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置，使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面地感知和体验周围的事物，发展空间观念。教学资源希沃课件，导入视频及中间过程视频教学目标1.结合具体情境认识方向和距离对确定位置的作用，能够用距离和方向描述位置。 2.经历用方向和距离确定位置的过程，进一步培养观察、测量、抽象、概括等能力，发展空间观念。 3.体验数学与生活的紧密联系，增强解决实际问题的意识和能力。教学重难点教学重点：在具体的环境中理解北偏东（西）、南偏东（西）等的含义。 教学难点：会用方向和距离描述物体的位置，培养学生的空间观念。教学方法红海行动 确定位置  方向 角度  距离  &n...(教案全文约1646字) 五 确定位置_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:41:38　 视频时长：40:59

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