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Tag: 数学广角——找次品 8 数学广角——找次品
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    学情分析“找次品”是日常生活中应用比较广泛的数学知识，也是新教材在向学生渗透数学思考方法方面作出的新的尝试。教材以学生熟悉而又感兴趣地找次品等生活场景为依托，将学习活动置于模拟实际生活的情境中，给学生提供操作和活动的空间，感受排除法在生活中的应用，为学生理解优化的数学思想奠基良好的基础。学生通过观察、猜测以及实验的方法，可以从一些物品中找出次品，再通过操作、验证、讨论、概括等活动逐步理解优化的数学思想，培养学生解决问题的能力。教学工具课件PPT教学资源教学目标1．通过观察与操作，猜想验证和推理，体验找次品方法的多样化和最优化，发现和理解“把物品总数平均分成三份来称，保证找出次品的次数会最少”。2．通过找次品的探究活动，渗透“化归”和“优化”的数学思想，培养合情推理能力，提高表达交流的能力，养成全面思考的习惯。3．经历由直观演示操作逐步到逻辑推理抽象概括，体会数学的简洁美和神奇魅力，激发学习数学的兴趣。教学重难点教学重点：探索出找次品方法的多样化和最优化方法，理解和体会最优方案的特点。教学难点：1．能够用简明的方法记录找次品的思维过程。2．在观察、比较中初步体会找次品最优方案的特点。教学...(教案全文约2074字) 8 数学广角——找次品_第一课时_谢老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:52:04　 视频时长：00:37:21

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