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  3. 3 圆柱与圆锥 圆柱的表面积_第一课时_王老师_三等奖

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Tag: 圆柱的表面积 圆柱的表面积练习
    学情分析由于小学生的天性是好玩、好动、好奇，他们的认知活动都是以兴趣和好奇为载体，学生处在以直观形象思维阶段为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。因此,创造学习数学的愉快情景尤为重要。学生一旦对学习发生强烈的兴趣，就会激发内在的学习愿望和学习动机，从而聚精会神，努力追源，并感到乐在其中。由于小学阶段所学的几何初步知识属于直观几何，所以教学应该通过学生自己的剪剪画画，拼拼摆摆，折折叠叠等实际操作，让学生通过观察、测量，促进知识的内化。 教学工具教师准备课件、圆柱体罐头，学生准备一个空心圆柱，一张白纸，剪刀教学资源教学目标1、在观察、交流、操作等活动中，经历圆柱侧面展开图的过程；2、通过小组合作学习、自主探索，能够推导出圆柱侧面积的计算方法；3、能用所学知识解决生活中的实际问题。4、使学生理解转化的思想方法，会用转化的方法解决问题。教学重难点教学重点：圆柱侧面积的认识和计算教学难点：圆柱的侧面与展开后的长方形各部分之间的关系；推导圆柱侧面的计算方法。教学方法自主学习、合作探索，动手操作教学过程【导入】现在我们来一个热身赛，比一比，看谁回答得又对又快？（抽生回答）（点击课件，出示练习题...(教案全文约1043字) 3 圆柱与圆锥 圆柱的表面积_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:45:02　 视频时长：00:39:22

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