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    学情分析本届学生跟以往初一学生相比在英语基础方面更薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，再加上学校所在地分配的学生很多都是外来务工子弟，他们在英语各技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都不会读，经过半年来英语老师的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的学习积极性和自觉性还不是很高。另外，学生在情感态度和学习策略方面还有诸多解决的问题，例如，很多学生学习目的不明确，不爱开口，学哑巴英语；有些同学在小组中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不做好课前预习课后复习；不善于发现和总结语言的规律性。教学工具1、课件、音频资料2、课文中所涉及的服装图片。3、贴有价格的服饰实物。教学资源教学目标1、使学生掌握衣物名称词汇，能够描述自己和他人的衣物。2、会用howmuch问句来询问和谈论衣物的价格。3、培养学生听取关键数字、价格信息的能力。4、培养学生用所学语言知识谈论衣物和价格的能力。5、培养合作和竞争意识；树立正确的金钱观；学会合理消费。6、了解中西文化中外货币价值异同，初步树立跨文化意识。教学重难点教学重点：1、掌握一些服饰、颜色的...(教案全文约2531字) Unit 7 How much are these socks Section A_第一课时_肖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:46:01　 视频时长：00:44:32

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