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    学情分析 本节包括两部分内容:氧化还原反应,氧化剂和还原剂。教材首先设置了“思考与讨论“,以初中学过的两个化学反应为载体,引导学生从三个方面进行分析,在此基础上,得出氧化还原反应的概念,并将物质发生氧化反应或还原反应与元素化合价升降联系起来。 然后,教材以Fe与Cuso4的反应为例,将氧化反应的内涵从得氧,失氧扩展到反应前后有元素化合价发生变化,并说明元素化合价发生变化是氧化还原反应的重要特征。 最后,教材从微观角度引导学生认识氧化还原反应的本质,这是本节的重点内容。教材以Na与Cl2,H2 与Cl2的反应为例,从原子结构的角度讨论氧化还原反应中电子得失,共用电子对偏移的情况,引导学生认识氧化还原反应中一定存在着电子转移,从而形成认识氧化还原反应的微观角度。同时教材给出4种基本类型的反应与氧化还原反应的关系示意图,将依据不同标准对化学反应进行的分类有机的联系在一起,起到了帮助学生巩固概念和提高认识的作用。教学工具学生已在初中学习燃料的燃烧,金属的冶炼等过程中认识了氧化还原反应,能从得氧和失氧的角度判断氧化反应和还原反应;在必修一第二章物质的分类中也已对运用分类方法学...(教案全文约951字) 第三节 氧化还原反应_唐老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 06:26:18  视频时长:00:47:27