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    学情分析 “幽默和风趣是智慧的闪现。”语言是思维的载体,也是情感表达的载体。本单元的人文主题是“语言的智慧”,围绕这样主题编排组织单元学习内容,意在让学生通过阅读感受风趣、幽默的语言所带来的魅力,体会言语思维的智慧。语文园地的词句段运用部分旨在让学生体会语言表达的智慧,学生能够尝试仿照例文的语言形式和风格进行创造性表达。 教学工具五年级学生对比喻、拟人、排比等修辞手法早有接触,运用方法造句在之前学习中已有训练。教学资源教学目标1.引导学生积累优美的语言,感受语言表达的艺术。2.学习用得体的语言进行表达。3.掌握比喻、拟人、排比、总分结构的写法,学会把事物写清楚、写形象、生动。教学重难点1.掌握比喻、拟人、总分结构的写法,学会把事物写清楚、写形象、生动。(重点、难点) 2.体会有艺术魅力的语言。(重点) 教学方法把句子写生动具体 比喻 拟人 排比 总分结构教学过程一、动画导入,学习比喻1.播放动画视频,思考:唐僧为什么更喜欢孙悟空的回答? 师:短片看完了,谁来说说,为什么唐僧更喜欢孙悟空的回答呢? 预设:孙悟空的回答更生动、形象。/孙悟空每一句话都运用了比喻。 2.结合动画中的例子,明...(教案全文约1203字) 第八单元 语文园地八-词句段运用片段教学_第一课时_巫老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 06:18:04  视频时长:00:14:59