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Tag: Reading Extended reading Reading strategy：skimming and scanning Reading and Thinking Reading strategy：reading a debate
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    学情分析   本课例是《高中英语》（译林2020版）选择性必修二Unit 4Livingwithtechnology的Reading部分Artificialintelligence:friendlyorfrightening第一课时中Post-reading的讨论环节。在此教学环节之前，学生已经阅读了以AI为主题的语篇：Artificialintelligence。阅读语篇介绍了人工智能的概念，发展过程及其广泛的应用，文章还指出人类要客观地看待人工智能的应用。  此片段教学是在阅读基础上的延续与升华。在第一课时的学习中，学生通过阅读，对人工智能在生活中的作用有了初步的了解，其核心素养中学习能力得到了相应的提高。为了进一步更全面地培养学生的核心素养，我参照了英语学习活动观，以AI主题为引领，以语篇为依托，创设具有关联性和实践性的学习活动，引导学生采用小组合作的学习方式，参与关于AI在生活中运用的探究活动，促进学生的多元思维，塑造良好品格，提高学习效率，确保核心素养强调的四个方面同步提升。  教学工具 上课的学生为益阳万源明...(教案全文约1509字) Unit 4 Living with technology Artificial intelligence: friendly or frightening?_第一课时_秦老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:15:29　 视频时长：00:14:56

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